GLIA Academy

El lugar donde la observación se convierte en conocimiento.

Aprende a comprender los espacios que habitamos.

Creemos que el espacio no es un escenario neutro. Cada atmósfera comunica, condiciona comportamientos, despierta emociones y deja una huella en nuestra memoria. Sin embargo, pocas personas han aprendido a interpretar ese lenguaje.

GLIA Academy existe para llenar ese vacío, ofreciendo un recorrido formativo que combina ciencia, arquitectura, percepción y experiencia para construir una comprensión más profunda de los lugares que habitamos.

Nuestra formación parte de una convicción: antes de transformar un espacio es necesario aprender a leerlo. Y solo cuando esa lectura se convierte en conocimiento podemos intervenir con criterio, sensibilidad e impacto. Por eso cada itinerario está concebido como un proceso de alfabetización perceptual que ayuda a desarrollar una nueva inteligencia sobre el espacio.

Niveles de alfabetización perceptual.

Aprender a observar y leer el espacio y su lenguaje sensorial.

Nivel I · Descubrir

Nivel II · Interpretar

Relacionar percepción, evidencia y experiencia para construir criterio.

Nivel III · Aplicar

Trasladar ese conocimiento a contextos reales y decisiones de diseño.

INSCRIPCIONES ABIERTAS

El poder de la naturaleza en los espacios.

Cómo aplicar los principios del diseño biofílico para crear espacios que favorezcan la salud, las emociones y el bienestar de las personas.

ACCIONES FORMATIVAS QUE ESTAMOS PREPARANDO…


Introducción a la Neuroarquitectura.

Profundización Neuroarquitectura.

Comunidad Interiorismo Sensorial.

Accesibilidad perceptual y cognitiva.

Experiencia de usuario.

Arquitectura & color.


Itinerarios.


Fundamentos.

01

Comprendemos el lenguaje sensorial del espacio.


Percepción.

Aprendemos a leer los espacios.

02


Contextos.

Cómo el espacio influye en distintos ámbitos.

03


Estrategias.

Diseñamos experiencias espaciales.

04


Laboratorio GLIA.

Vivimos experiencias sensoriales para transformar.

05


Conoce a nuestros docentes.